(CHOEUR et Scène) (On entend de grands cris au dehors... des fanfares, etc., etc. C'est l'arrivée de la Cuadrille)
ENFANTS [au dehors] - Les voici, les voici, voici la quadrille! (Entrée des enfants)
CHOEUR (B) - Les voici! CHOEUR (T) - Les voici! CHOEUR (A) - Les voici! CHOEUR (SAT) - Oui, les voici! CHOEUR (SATB) - Voici la quadrille! ENFANTS, CHOEUR (SATTB) - Les voici! voici la quadrille, la quadrille des toreros. Sur les lances, le soleil brille! ENFANTS, CHOEUR (S) - En l'air, ENFANTS, CHOEUR (ST) - en l'air, ENFANTS, CHOEUR (SAT) - en l'air, ENFANTS, CHOEUR (SATTB) - en l'air toques et sombreros! Les voici, voici la quadrille, la quadrille des toreros!
CHOEUR (B) - Les voici, CHOEUR (TB) - les voici, ENFANTS, CHOEUR (SATTB) - les voici!
(Défilé de la quadrille. Pendant ce défilé, le choeur chante le morceau suivant. Entrée des alguazils)
ENFANTS - Voici, débouchant sur la place, voici d'abord, marchant au pas, voici d'abord, marchant au pas, l'alguazil à vilaine face. À bas! à bas! à bas! à bas! CHOEUR (TB) - À bas l'alguazil! à bas! ENFANTS - À bas! à bas! à bas! à bas! / CHOEUR (TT) - Oui, à bas! à bas! à bas! à bas! | CHOEUR (B) - À bas! à bas! à bas! à bas! à bas! | CHOEUR (S) - À bas! à bas! à bas! | ENFANTS, CHOEUR (A) - à bas!
(Entrée des chulos et des banderillos)
CHOEUR (TB) - Et puis saluons au passage, saluons les hardis chulos! Bravo! viva! gloire au courage! Voici les hardis chulos!
CHOEUR (SA) - Voyez les banderilleros, voyez quel air de crânerie! CHOEUR (B) - Voyez! CHOEUR (T) - Voyez! ENFANTS - Voyez! CHOEUR (SA) - Voyez quels regards, et de quel éclat étincelle la broderie CHOEUR (B) - Voyez! CHOEUR (T) - Voyez! ENFANTS - Voyez! CHOEUR (SA) - de leur costume de combat! ENFANTS, CHOEUR (SATB) - Voici les Banderilleros!
(Entrée des picadors)
ENFANTS - Une autre quadrille s'avance! CHOEUR (S) - Une autre quadrille s'avance! / CHOEUR (TT) - Voyez les picadors! Comme ils sont beaux! | Comme ils vont du fer de leur lance | harceler le flanc des taureaux! | ENFANTS - Voyez les picadors! Ah! comme ils sont beaux! | Ah! voyez, comme ils sont beaux! | CHOEUR (B) - Voyez les picadors! Comme ils sont beaux! | Comme ils vont du fer de leur lance | harceler le flanc des taureaux! | CHOEUR (S)- Comme ils sont beaux! | Comme ils vont du fer de leur lance | harceler le flanc des taureaux! | CHOEUR (AA) - Ah! comme ils sont beaux! | Comme ils vont du fer de leur lance harceler le flanc des taureaux! CHOEUR (B) - L'Espada! CHOEUR (A) - L'Espada! CHOEUR (T) - L'Espada! CHOEUR (S) - L'Espada! ENFANTS - Escamillo! CHOEUR (B) - Escamillo! CHOEUR (A) - Escamillo! CHOEUR (T) - Escamillo! ENFANTS, CHOEUR (SATTBB) - Escamillo!
(Paraît enfin Escamillo ayant près de lui Carmen radieuse et dans un costume éclatant)
ENFANTS, CHOEUR (SATB) - C'est l'Espada, la fine lame, celui qui vient terminer tout, qui paraît à la fin du drame et qui frappe le dernier coup! Vive Escamillo! Vive Escamillo! ah! bravo!
ENFANTS, CHOEUR (SATTB) - Les voici, voici la quadrille, la quadrille des toreros! Sur les lances, le soleil brille! ENFANTS, CHOEUR (S) - En l'air, ENFANTS, CHOEUR (ST) - En l'air, ENFANTS, CHOEUR (SAT) - en l'air, ENFANTS, CHOEUR (SATTB) - en l'air toques et sombreros! Les voici, voici la quadrille, la quadrille des toreros! CHOEUR (B) - Escamillo! CHOEUR (T) - Bravo! CHOEUR (A) - Escamillo! CHOEUR (S) - Bravo! / ENFANTS - Vive Escamillo! | Ah! Vive Escamillo! Vive Escamillo! | CHOEUR (TTB) - Vive Escamillo! | Ah! Vive Escamillo! Bravo! | CHOEUR (SA) - Ah! Vive Escamillo! Vive Escamillo! ENFANTS, CHOEUR (SA) - Bravo! CHOEUR (TB) - Viva! ENFANTS, CHOEUR (SA) - Viva! CHOEUR (TB) - Bravo! ENFANTS, CHOEUR (SATTB) - Bravo!
(Duetto: Escamillo et Carmen)
ESCAMILLO à Carmen - Si tu m'aimes, Carmen, si tu m'aimes, Carmen, tu pourras, tout à l'heure, étre fière de moi! Si tu m'aimes, si tu m'aimes!
CARMEN - Ah! je t'aime, Escamillo, je t'aime, et que je meure si j'ai jamais aimé quelqu'un autant que toi!
CARMEN et ESCAMILLO - Ah! je t'aime! oui, je t'aime!Teksty umieszczone na naszej stronie są własnością wytwórni, wykonawców, osób mających do nich prawa.
